校园吉祥物玻璃钢卡通花朵雕塑充满了与人对话鲜活气息 花朵女孩男孩人物公仔形象玩偶人偶雕塑像。与主题雕塑遥相对应的是学校的办学理念——“来，让我们为儿童而活”。 那耀眼醒目的大字在阳光下熠熠生辉，它不是口号，不是标语，而是写在我们每一位教师心中的信念。它们的两侧是学校的楼道和美丽的花墙。楼道中布满了孩子们的书法作品和绘画作品，花墙上，风中荡起的柔枝，色彩娇艳的花朵错落有致地排列着。由雕塑、长廊、花墙围绕的地方是我们的操场，也是我们学校的“德尔菲”主题广场。这是快乐的广场，这是学生成长的场所，这也是师生发现自我、展示自我、快乐实践、快乐合作的舞台。

   “认识你自己”，愿苏格拉底的铭言伴随着我们每一个儿童和成人，在自己的追梦、成长、回眸过程中不断发现精彩，塑造精彩，找寻到真正的自我。

      校园文化环境是润物无声的“春雨”。 优美的校园硬环境与浓厚的校园软文化交相辉映，使校园充满了物与人对话的鲜活气息。鉴物增识，启迪着学生的心智；潜移默化，陶冶着学生的情操。正是因为有了“为儿童而活” 的理想与信念，学校文化环境建设的方向变得更加清晰；正是因为有了“崇公 养品 静思 立能”的培养目标，学校的育人课程变得更加灵动；正是因为有了这么多可爱的同行者，愿意为学校默默奉献的志愿者，我们的校园文化环境一定会更加深厚、更为温馨、更具品质。